“五育融合”背景下教师素养提升策略分析

作者：张军

来源：求知导刊, 2022, (31): 125-127.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.31.027

• “五育融合”
• 教师素养
• 提升策略

随着社会的不断发展，各个行业都在谋求更高质量且长期稳定的发展策略，这需要不断的改革与创新。而在我国的教育体系中，教师作为学生学习的引领者，其言行举止对学生的影响极大，特别是教师的外在形象以及其内在的素养能力。对此，文章通过分析相关概念与理论基础，探讨当前“五育融合”背景下教师素养发展状况，并重点研究提升教师综合素养的有效策略。