“线上+线下”相结合教学模式在大学体育课中的应用研究

作者：万益

来源：体育科技文献通报, 2021, 29(11): 42-45.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2021.11.015

• “线上+线下”相结合教学模式
• 身体素质
• 体质健康
• 体育教学质量评价

本文为探讨"线上+线下"相结合教学模式在大学体育课的应用,选取某高校60名女生进行为期16周的教学实验,将60名学生随机分为实验班(30人)、对照班(30人),实验班的学生进行"线上+线下"相结合的教学模式,对照班的学生进行传统体育课教学模式,分别对专项成绩、身体素质、体质健康指标、体育教学评价几个方面进行测评。结果显示:16周的教学干预,实验班的学生在专项成绩、体育理论成绩、身体素质部分指标(800米、仰卧起坐)、体质健康部分指标(肺活量)上对比对照班的学生均有大幅度的提高,具有显著性差异(p!0.05),在体育教学评价上,实验班的同学在课外体育锻炼频率、体育教学认可方面评价均高于对照班的同学。结论:"线上+线下"教学模式在大学体育课中有较高的实效性,值得推广借鉴。

• 单位
  体育教育部; 南京林业大学