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摘要
本文将课程思政元素融入到VisualC#程序设计的教学过程中,并从课程思政目标与课程体系设计两方面介绍了课程思政的实践探索过程,使得学生在学习知识技能的同时,也提升了他们的素质培养,实现了德才育人的根本理念,同时也为同类程序设计课程积累经验,并提供了一定的参考价值。
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本文将课程思政元素融入到VisualC#程序设计的教学过程中,并从课程思政目标与课程体系设计两方面介绍了课程思政的实践探索过程,使得学生在学习知识技能的同时,也提升了他们的素质培养,实现了德才育人的根本理念,同时也为同类程序设计课程积累经验,并提供了一定的参考价值。
