觅叙事路径 求妙手成章——以《误会掀澜 悬念迭生》为例探寻叙事路径

作者：沈晓云

来源：中学语文·教师版, 2022, (34): 36-37.

• 高中作文
• 记叙文写作
• 叙事路径

高中记叙文写作要求学生能写较为复杂的记叙文,在这类记叙文写作中,叙事是其中十分关键的环节。本文以《误会掀澜悬念迭生》写作指导课为例,针对学生记叙文写作中情节平淡的问题展开了较为深入的论述,探索了指导学生如何寻找叙事路径的有效方法和技巧,从而提升学生的记叙文写作水平。