基于相应分析的学生网上评教质量影响因素分析

作者：章静; 徐道炜

来源：宁波教育学院学报, 2019, 21(06): 15-19.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.06.005

• 问卷调查
• 网上评教
• 影响因素

对福建某高校200名学生进行问卷调查,运用统计学相应分析方法,通过对学生网上评教态度、评教影响因素、评教结果的认知、评教形式的认同等四个方面进行分析,得出:影响评教质量的主观因素为对网上评教必要性和目的性的认知程度;客观因素为评教形式的认可度与便利度。建议要加强评教活动的宣传力度,完善评教指标,优化评教方式,增加评教结果的透明度。

• 单位
  福建农林大学; 福建工程学院