深含少数民族文化元素的民族类纪录片担负着传承和传播民族文化的职责，然而受到教学理念、教学内容、教学方法和教学评价等因素限制，广西边疆民族地区高校学生的纪录片创作往往缺乏对少数民族文化的“深描和阐释”，停留在宣传和展示层面上的民族类纪录片无法促进民族文化内涵的深入挖掘和多维传播。民族类纪录片的创作需要以“深描和阐释”民族文化为基准，以“传承和展映”民族文化为路径，进而促进民族类纪录片创作实践教学的有效实施。
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