农村小学校本教研促进教师专业化发展的实践探索

作者：王晓德

来源：学周刊, 2019, (31): 190.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.31.177

• 农村小学
• 校本教研
• 教师专业化发展

在我国城乡教育的均衡发展过程中,农村小学教师的专业化发展一直是个难点。而加强农村小学的校本教研在促进教师专业化发展方面,发挥着十分关键的作用。基于此,本文重点针对农村小学校本教研促进教师专业化发展的实践进行了详细的分析,以供参考。