应用型本科基于能力本位的化工原理理实一体化教学探索与实践

作者：李勇刚; 兰翠玲; 崔连胜

来源：山东化工, 2021, 50(18): 229-235.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2021.18.084

• 能力本位
• 理实一体化
• 应用型本科
• 化工原理

能力本位作为一种培养应用型人才的教育理念在中国职教领域已经得到广泛的认可和实践,同时"理实一体化"教学模式也在应用型人才培养中国受到重视。本文以化工专业的化工原理课程为例,探讨应用型本科教学在保证国家标准和学校现有本科教学管理制度的前提下如何从"学科本位"向"能力本位"的培养方式的转变,构建了区别于职教领域课程的化工原理课程群的理实一体化教学模式,从整体实施框架、教学模式设计、教学评价以及教学实践四个方面较详细的说明了该教学模式是如何完成理论与实践的"一体化"教学的,也对教学中出现的问题进行反思和分析。因此研究所设计教学模式在应用型本科转型阶段是具有一定应用价值的。

• 单位
  百色学院