摘要

音乐教学在陶冶情操与提高学生艺术素养等方面的优势是其他学科教学难以比拟与取代的。但部分教师受教学理念滞后与教学方式固化等因素影响,导致学生参与教学活动的积极性较差。教师需要总结实践经验,采取学生喜闻乐见的教学方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量。

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