交互式教学下的中职学前教育视唱练耳和声乐教学策略探析

作者：袁小红

来源：黄河之声, 2019, (15): 85.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.15.069

• 中职学前教育
• 视听练耳
• 声乐教学
• 交互式

近年来学前教育兴起,尤其是素质教育的兴起带动了儿童音乐启蒙教育的发展。中职学前教育在视唱练耳与声乐教学过程中逐渐形成一种交互式教学策略,创新了二者教学内容、教学模式与教学方式,大大提高了中职学前音乐教学水平。本文对这种交互式教学策略进行研究,以期为教师开展相关的教学活动提供参考。