华东师大版数学七年级上册“合并同类项”教学设计

作者：奂照亮

来源：第二课堂(D), 2023, (08): 34.

<正>教材分析前面我们学习了单项式、多项式等内容，这节课对前一节课的内容进行了进一步研究，也为后面的学习内容做铺垫，对本章的学习非常重要，起着承上启下的作用。学情分析学生已经学习了有理数的运算，也了解了整式的相关概念，知道可以用字母来表示数，也能够根据问题列出算式。