随着教学改革的不断深入，大学英语学分被削减，如何在有限学分内培养满足时代发展需求的高质量人才成为大学英语教学改革的核心问题。教学法及教学模式等微观层面的断层式研究成果无法解决这一问题，对课程体系进行更科学合理的系统性改革势在必行。已有研究表明，具有较强语言意识的学生，其语言学习效率更高。基于此，本研究提出基于学生语言意识发展改革大学英语课程体系，探索新时代大学英语课程体系改革的新路径。
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