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摘要
使用交互式电子白板进行教学，会让整体的教学环境得到一定的优化和改善，让学生的主体地位得到重视和凸显,一改学生认为自身是信息的接受者、在教育中处于被动地位的观点，让学生能够成为信息的制造者。教师可以对学生自身的发展情况进行重点关注，加强以人为本、以学生为本的教学理念，通过教学过程的优化，让学生的初中语文作文认知结构得到改善，使现有初中语文作文教学的有效性得到提高。本文通过对初中语文作文教学的有关要求展开探究，对初中学生在学习写作方面的难点问题进行关注，了解初中教师进行语文作文教学时应该抓住的重点内容是什么，并对交互式电子白板的实际教学功能进行融合，让交互式电子白板在教学中的实际应用得到更深入的研究和探索，让初中语文作文教学能够通过交互式电子白板的使用得到一定的改善和优化，找出初中语文作文教学使用交互式电子白板的最佳思路。
