随着时代的发展,我国综合实力与社会经济水平的提高,带动着我国教育行业的快速发展。随着新课程改革标准的不断落实,现代教学过程的主体逐渐地由教师转向为学生,而教师仅仅在旁边进行指导辅助。在我国初中物理的教学过程中,相关教师则需要加强对学生实际动手操作能力进行培养,令学生通过实际操作来进一步加深对相关知识的记忆,进而强化提高物理知识的学习水平。下面主要以我国部分初中学校在进行物理教学过程中,相关教师通过图形结合的方式来进行实践性教学进行深入的分析研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
