信息时代农村学校阅读教学的策略

作者：张亚平

来源：西部素质教育, 2020, 6(03): 249.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202003148

• 信息时代
• 农村学校
• 阅读教学

文章首先阐述了信息时代农村学校阅读现状,包括阅读环境缺失、阅读资源少、阅读引导不足,然后提出了信息时代农村学校阅读教学的策略,包括营造阅读氛围、拓宽阅读渠道、落实阅读内容、加强阅读指导。