学校激励企业参与工学结合的策略创新研究

作者：王炎

来源：特区经济, 2015, (03): 112-114.

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• 工学结合
• 激励

学校作为工学结合策略创新的主体,可通过政策优惠、体制创新、机制创新等多种手段来激励企业参与职业教育工学结合的行为,切实提高高端技能型人才培养的质量,达成职业教育健康和谐发展的目标。

• 单位
  湖南工程职业技术学院