以达州市通川区的幼儿园及小学作为研究对象,对体能课程开展现状调查分析,主要运用文献资料法、实地考察法,发现问题,提出问题,以寻求解决问题的规律,从而探讨出儿童体适能的开展情况,结果显示:幼儿园及小学对于体适能课程开展的基础设施,教师设定以及开展的方法有较大需求,同时在调查中发现体能课程的开展情况并不理想。提出了教材及课程改革的策略。进而为达州市通川区儿童体适能课程的实施提供新的思路。
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