对照《师范类专业认证标准》对师范生实践能力的要求,反思师范生实践能力培养现状,针对实践能力培养过程中表现出的问题,提出构建反思性实践教学体系的策略,让师范生学会反思,借助反思提高实践能力水平,提高师范生整体综合能力,帮助师范生在入职以前积累一定的教学经验,也为高校师范生培养研究、丰富教师教育研究理论提供理论参考。
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