基于学科核心素养的“基因突变”教学设计

作者：殷俊才; 汪兴泽

来源：中学生物教学, 2020, (17): 54-57.

• 基因突变
• DNA
• 核心素养
• 科学思维

以科学家探究镰刀型细胞贫血症根本原因的历程为主线,充分利用史实、证据,让学生领悟科学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的方法;结合基因突变的最新研究成果,设置问题情境,促进学生主动学习,培养学生的思维能力,发展学科核心素养。