课程考核是教学的风向标和指挥棒。以护理专业基础课程病原生物与免疫学为例，着重从护理专业课程考核评价的维度融入思政元素，将专业课程的知识点、技能点与思政教育目标有机结合起来，在过程评价、实训实验、期中和期末考试三大考核路径中融入思政元素，推动课程思政在专业课教学中的落地实施，创新课程考核方式，实现知识能力考核与价值引领的同步并重，发挥育才和育人的双重功能。
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