一个初中问题学生的转化案例

作者：张艳

来源：基础教育论坛, 2020, (21): 9-10.

• 初中
• 问题学生
• 转化

初中生具有独特的心理年龄特征,有时会有不如人意的表现。如果对他不管不问,极易走上歧途。在帮扶的过程中,一定要注意消除学生的对立情绪,重视他们的自尊心和集体荣誉感的恢复与培养,要根据不同的情况对症下药,只有这样,我们才会取得成功。