新课程背景下高中语文阅读教学策略

作者：陈蓉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (11): 40-41.

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阅读不仅是积累知识的主要手段,而且还是学生的思维及语文能力提高的重要途径。新课程背景下的灌输式教学已无法适应当前的教学需求,因此,教师需注重教学策略的改革,以确保阅读教学效率得到有效提高。基于此,本文主要对新课程背景下的语文阅读对学生的促进作用进行探讨,并提出高中语文的阅读教学策略。