论如何提高学困生学习成绩

作者：曹宇; 徐强

来源：学周刊, 2018, (24): 69-70.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.24.042

• 学困生
• 学习成绩
• 师生关系
• 学习能力

学困生指的是知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理特征等方面的偏离,传统的结构缺陷、智力不能正常发展,能力目标、知识目标不能满足教育的基本要求。而学困生的转变工作是每一个教育工作者都应该学习的课题,因此,提高学困生学习成绩对提高日常工作的教学质量具有重要意义。