<正>幼儿在园期间的一日生活渗透了过渡环节,而这些过渡环节都是幼儿一日生活中必不可少的。教师要合理组织安排幼儿的过渡时间,在一日生活中发现教育契机,渗透教育内容,挖掘过渡环节中的教育财富,让幼儿能够获得更多的经验。目前,教师在过渡环节的指导容易进入两种错误状态,一种是教师高控的状态,教师对幼儿发出各种指令;另一种是教师对幼儿完全不管不顾,让幼儿进入一
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