摘要

在高职院校的整体环境下,思想政治理论课的教学质量,面临内在和外在两方面因素的制约。面对信息技术爆炸式发展的时代,如何因势利导,充分利用好互联网,使之作为技术工具和教学手段,有效地提升高职思想政治理论课的授课质量,是值得深入探讨的一个课题。