<正>班级的民主生活不仅要充分尊重学生的主体地位,让他们参与民主决策的过程,更要有严格的监督做保障,这是班级民主生活的基础。随着教育改革的不断深入,班级建设的方式也在悄无声息地发生着变化。从1.0版的"看班"到2.0版的"管班"又到3.0版的"带班"相继出现。交流班级管理方略时,更多的中学班主任老师喜欢用"民主"总结概括自己的班级建设经
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