“四全媒体”框架下课程思政建设的创新探索——以国家级本科一流课程“融合新闻学”为例

作者：白晓晴; 顾洁

来源：青年记者, 2021, (23): 87-89.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2021.23.027

• 课程思政
• 立德树人
• 四全媒体
• 实践创新

为了实现创新课程思政建设,培养卓越新闻传播人才的目标和要求,作为新闻传播学专业课程的"融合新闻学",以"四全媒体"作为课程思政教学的创新理念,在教学过程中通过提升师资队伍政治素养、与业界合作开展社会服务项目、以学生为中心创新教学方法、以现代化媒介技术为媒打造沉浸式思政教学环境,有效促进了专业教学与思政教学协同发展,为全媒体人才培养的模式创新提供了参考。

• 单位
  中国传媒大学