<正>一、我国公安院校教官制度现状分析(一)公安院校教官制度发展概况当前,公安教育趋向职业化,同时课堂中实战应用教学的分量也在逐渐增加。如果公安院校在课堂中不能紧贴实战,那么就存在纸上谈兵的问题,培养出来的学生也不能符合警察部队的要求,而从公安单位邀请教官走进校园正是增加课堂实战内容的重要途径。在我国,对于教官称谓的使用比较广泛,最早可追溯到1924年创立的黄埔军校。但是随着新
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