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摘要
我国高职院校目前存在内部治理体系不完善，外部力量协同联动办学的作用没有充分发挥，内外部缺乏有效衔接、没有形成合力等现实困境。高职院校治理的“陀螺模式”具有整体性与系统性、协同性与异质性、互补性与趋同性、层次性与多样性等基本特征，在高职院校内部治理的改革进程中，院校应以深化管理体制机制改革为路径，创新探索形成“党的领导为轴、协同治理为身、五方联动为面、内生驱动为力”的陀螺式内部治理模式，加快内部治理体系与治理能力现代化，实现高速运转中的快速发展。
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我国高职院校目前存在内部治理体系不完善，外部力量协同联动办学的作用没有充分发挥，内外部缺乏有效衔接、没有形成合力等现实困境。高职院校治理的“陀螺模式”具有整体性与系统性、协同性与异质性、互补性与趋同性、层次性与多样性等基本特征，在高职院校内部治理的改革进程中，院校应以深化管理体制机制改革为路径，创新探索形成“党的领导为轴、协同治理为身、五方联动为面、内生驱动为力”的陀螺式内部治理模式，加快内部治理体系与治理能力现代化，实现高速运转中的快速发展。
