在这篇告别演讲中，我想分享自己在过去40年的研究中获得的4个关键认识。（1）现实性：学校/教育机构的学习和现实生活/工作场所的学习必须紧密联系。（2）支持性：为学习者提供适当类型和数量的支持，既不要太少，也不要太多，这对于优化模拟和现实环境中的学习至关重要。（3）复杂性：我们需要经验支持的教育理论来帮助理解教学和学习过程，并做出合理的设计决策，优化模拟和现实环境中的学习。（4）通用性：通用领域技能的教学必须与特定领域技能的教学完全交织在一起，优化模拟和现实环境中的学习。
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