让学生“能说会道”——培养一年级学生数学语言表达能力的实践探索

作者：王爱丽

来源：小学教学研究, 2022, (19): 39-43.

• 数学语言
• 表达能力
• 数学素养

数学语言是数学思维的重要表达方式。一年级学生数学语言存在表达不清楚、不完整、无序等问题，针对这些现象，在数学教学中，教师要营造宽松的氛围，让学生“敢”说；搭建支架，让学生“能”说；创造机会，让学生“多”说；表扬鼓励，让学生“乐”说；提倡数学阅读，让学生“会”说。以此培养学生的数学语言表达能力，把学生的思维引向深入，提升学生的数学素养。