地方应用型高校多元统计分析课程教学模式探索

作者：潘玉荣^*; 沙翠翠; 高丽丽

来源：蚌埠学院学报, 2022, 11(05): 90-93.

DOI：10.13900/j.cnki.jbc.2022.05.015

• 多元统计分析
• 教学模式
• SPSS统计软件
• 实践

根据地方应用型高校人才培养目标要求，对多元统计分析课程教学模式展开探索，提出建立“理论教学+案例教学+SPSS软件+实践教学”的教学模式，并在教学过程中加以实践。实践结果表明，该教学模式取得了较好的教学效果。

• 单位
  数理学院; 蚌埠学院