新建民族高师院校通识教育的实践探索

作者：王莅

来源：教育与职业, 2012, (14): 126-127.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2012.14.057

• 新建民族高师院校
• 通识教育
• 实践

通识教育作为世界高等教育的普遍规律,是目前新一轮本科教学改革的核心。甘肃民族师范学院作为新建本科院校,利用"船小好调头"的优势,结合我国国情,积极探索具有中国特色的通识教育的发展之路,在通识教育的课程目标、课程设计理念、课程体系构建等方面进行了较为深入的理论与实践探索,取得了一些经验。

• 单位
  甘肃民族师范学院