例谈小学英语单元整体教学中的绘本融入

作者：陈亮

来源：新世纪智能, 2023, A0: 27-36.

<正>《义务教育英语课程标准(2022年版)》在“课程内容”中对课外视听活动时间和课外阅读量做出了明确规定,对小学生英语阅读素养的要求显著提高。同时,新课标在“课程实施”部分提出“突破教材的制约,合理开发教材以外的素材性资源”这一要求。鉴于此,一线的小学英语教师对课内外阅读融合进行了大量尝试,而图文并茂、语句简洁的英语绘本成为大部分教师的首选。但在实际教学过程中,受教学时间的限制,在某个单元的某一课时融入一本英语绘本难度较大,教师容易进入两个误区:一是在传统教学设计的开头或结尾花几分钟时间,插入绘本,“锦上添花”;