为了提高业务素质或技能水平,到本行业所在学校参加培训可做的因地制宜、因材施教。文章通过对来校参训人员进行分类,列举他们参加培训的心理,分析一线教师的担忧和顾虑,结合一线教学的所见、心得和体会,提出优化来校参训人员的心理表现和具体优化举措。
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