“高等数学”教学改革探讨

作者：夏莉; 高天玲

来源：教育教学论坛, 2021, (43): 38-41.

• 高等数学
• 教学改革
• 评价体系

"高等数学"是理、工、农、医等很多专业的重要基础必修课,具有广泛的应用性。结合"高等数学"的教学实践,对"高等数学"教学改革提出了几点措施:板书与多媒体教学互辅,线上线下混合式教学;促进师生互动,应用多种教学手段;提高"高等数学"课程的应用性,将数学建模思想融入教学;增加平时成绩比例,改进课程考核评价体系;运用网络,加强与学生课后交流。通过上述举措,引导学生改变对"高等数学"的学习态度和学习方式,变消极学习为主动学习,从而提高学生对"高等数学"的理解与实践能力,提高学生的综合素质。

• 单位
  数学学院; 广东财经大学