<正>家国情怀作为历史学科的五大核心素养之一，体现了历史课程的核心价值所在，理应成为历史教师的教学追求。学生家国情怀素养的形成是潜移默化的，不是在一朝一夕的历史课堂教学中就能够完成的，而是需要学生自身经过内省、认同并进行内化。历史作业作为历史课堂教学的有机延续，有助于激发学生的学习兴趣，也能帮助学生进行自我建构。
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