基于核心素养的高中英语阅读教学探讨

作者：刘金云

来源：中学生英语, 2021, (34): 38-39.

<正>新课改不断深入推进与延展大环境下,高中英语教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会广泛重视和关注。众所周知,英语堪称为一门实用性极强的语言工具,该学科核心素养的全面形成过程既决定于学科自身的各种优势与特征,还依赖于英语教师在日常教学过程中科学化、创新化、合理化的教学策略与方法,同时也是我国应试教育全面向素质教育过渡过程中的一种必然要求与教学需求。鉴于此,笔者在本文针对高中英语核心素养基本内容以及基于核心素养的高中英语创新化阅读教学策略与路径展开一定系统化分析与探究,并且提出一些合理化教学建议,以供参考和借鉴。