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摘要
党的十八大以来,教育工作受到高度重视,本科教育既是高等教育的主体部分,也是现阶段教育改革中最不容忽视的一部分。本科全程导师制模式是中国矿业大学(北京)在总结了多年的教学经验下,根据该校教学工作的实际情况而提出的一套人才培养模式。结合实践经验,对导师制培养的内涵,立体式培养模式的探索,对土木工程专业的学生进行学业规划,创新思维的培养,以及疫情下土木工程专业本科生导师制的实施情况进行了分析研究,并对本科生全程导师制的发展给出了一些对策及建议。
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单位建筑工程学院; 中国矿业大学（北京）
