小学低段随文仿写指导——以《大象的耳朵》教学为例

作者：许二娟

来源：小学教学(语文版), 2022, (10): 62.

<正>统编教材中有很多经典的语言范例值得学生借鉴和模仿，特别是形象的比喻句，激发了学生的想象，体现了语言表达的丰富性。教学中，我们可以借字引入，激发联想，使学生产生表达的欲望。下面，笔者以《大象的耳朵》为例谈谈自己的做法。师：“大象有一对大耳朵，像扇子似的。”谁来读读这句话？