PBL结合循证医学在骨科教学查房中的应用

作者：闫鹏; 朱野萍; 赵辉; 王在军; 郜玉忠^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2019, 17(07): 3-5.

• PBL
• 循证医学
• 教学查房
• 骨科

目的 PBL结合循证医学在骨科教学查房中的应用评价。方法在锦州医科大学附属第一医院骨科生产实习的2013级临床医学本科生30人,随机原则分为5组,每组进行4次教学查房,其中传统式教学查房2次,PBL结合EBM教学查房2次。全部教学查房结束后,采用问卷调查的方式来评估学生的满意度情况。结果 PBL结合EBM教学查房中,学生在增强骨科学习兴趣、提高学习效率、提高自主学习能力、增强分析问题的能力、提高对疾病的记忆和理解、授课满意度方面均明显优于传统教学查房组(P<0.05)。结论在骨科教学查房中运用PBL结合循证医学的教学模式,教学效果满意。

• 单位
  锦州市中心医院; 锦州医科大学