“知行并进”培养学前教育专业师范生师德践行能力——以闽西职业技术学院为例

作者：李文春; 罗瑜珍

来源：闽西职业技术学院学报, 2022, 24(04): 74-77.

• 知行并进
• 学前教育专业师范生
• 师德
• 践行能力

师德是幼儿教师最重要的职业准则。结合学前教育专业师范生师德践行能力的内容，以闽西职业技术学院为例，探讨“知行并进”培养高职学前教育专业师范生师德践行能力培养的路径。明确师德底线，遵从师德高线进行引领，将师德践行能力融入学习生活全过程，实践表明“两线一融入”能有效提升师德践行能力。

• 单位
  闽西职业技术学院