中职生物化学微课教学设计案例

作者：刘曦; 余卫强; 周玲; 熊阿盈; 袁琳

来源：课程教育研究, 2019, (33): 195.

• 微课
• 生物化学
• 教学设计

微课有利于激发学习者的学习动机,促进其自主有效学习,十分具有开发价值和应用前景。本文以微课《酒酿的酿造》教学设计为例,探索微课在中职生物化学教学中的应用。

• 单位
  南昌市卫生学校