基于乡镇公共图书馆的学前儿童STEAM教育策略研究

作者：张芸依; 梁炫

来源：新智慧, 2022, (16): 67-69.

• STEAM
• 幼儿园
• 乡镇图书馆
• 学前儿童
• 策略研究

<正>随着让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作进行学习的教育理念不断深入人心，以及场馆教育的特殊与优势日渐凸显，学前儿童STEAM教育与乡镇公共图书馆的结合具有很大发展前景。一、学前儿童与STEAM教育STEAM 教育是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathmatices)等五大领域之间的对话与融合，能极大程度上调动儿童的多感官发展和问题解决思维的形成，

• 单位
  广西师范大学