摘要

<正>伴着动听的鸟鸣,我迈着轻快的步伐走进教室储物间,抬头瞥见一把"断臂"的扫帚。半截棍子苦不堪言地悬挂在工具栏上,断裂处里三层外三层裹着双面胶,另一截则无奈地倚靠在水桶上,仿佛在无力地呻吟。以往,遇到学生破坏公物还逃之夭夭的,我定会刨根问底,严厉批评。然而,今天,我格外平静,甚至有些欣喜。因为这个同学折断了扫帚并没有弃而不管,而是为修补扫帚做过努力,