优质高职院校的发展与评价体系展望

作者：王元

来源：试题与研究, 2018, (25): 135-136.

• 优质高职院校
• 评价体系
• 授权评价

高等大学教育的快速发展极大地推动了社会的进步,但是以高深学术、科学研究为主题的教育难以培养出符合社会需求的技术型人才,高等职业教育应运而生,经过近40年快速发展,从"压缩饼干"式的模仿本科教育,到"三改一补",再到"国家示范高职",最后到目前的"优质院校建设"。本研究旨在梳理高职院校发展历程,从政府、行业企业、高校管理者角度阐述优质院校的内涵,希望通过授权评价理论对优质高职院校评价提供一些可参考的资料。

• 单位
  江苏建筑职业技术学院