营造良好心理环境 提升班级管理软实力

作者：郁舒琳

来源：教书育人(学术理论), 2021, (31): 76-77.

• 心理环境
• 班级管理
• 小学班主任

在小学班主任工作中,教师要努力营造良好的班级心理环境,进而提升班级管理软实力。教师要积极展开师生双向互动,尊重学生的个体差异,组织各种评选活动,关注班级主流舆论,健全并弹性调控班规,从而学生感觉师生关系平等,能更好地融入班集体。