高职学生外语泛在学习效能评估研究——以揭阳职业技术学院为例

作者：柳琼青

来源：无锡职业技术学院学报, 2023, 22(04): 35-81.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2023.04.008

• 泛在学习
• 产出导向法
• 教学模式
• 学生意愿
• 自我评价

基于产出导向法教学理念和过程设计，以泛在学习效能为研究切入点，选取揭阳职业技术学院非英语专业大一学生为研究对象，采用定量研究方法，分析教学模式、学生意愿及自我评价对外语泛在学习效能的影响程度，进而探究提升高职学生外语泛在学习效能的途径，为产出导向法教学在高职院校的应用提供一定参考。

• 单位
  揭阳职业技术学院