建构主义,就是引导学生在自主探究的过程中学习。课堂外的学习是课堂内的补充,但是效果却直接影响着课堂教育的效果。本文从课外活动——小课题研究的重要性、必要性着手,谈到了探究活动的设计、成果展示以及评价。········
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