新型城市化以及教育模式革新背景下，一场有关成长空间的变革亟待发生。研究以高密度城市环境下中小学校园设计为出发点，分析其产生的原因与出现的矛盾，进而引入次级地面的概念并分析次级地面运用到中小学校园设计的必要性，最后从可供活动交流的空间、满足弹性使用的需要、提供灵活改建的可能三方面提出次级地面在中小学校园设计的方法，为我国高密度城市环境下的中小学校设计提供新的设计思路。
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